[安科/安价][mygo][明日方舟]丰川祥子能在泰拉大地成为神明吗？

欢乐的时光总是短暂的，在送走凯尔希以后，花咲川的藤原老师找上门来。

在花咲川学园教师办公室的午后，阳光透过百叶窗，在地板上投下慵懒的光斑。空气里飘散着淡淡的咖啡气息。祥子和睦并肩站在藤原老师的办公桌前，气氛算不上剑拔弩张，但也绝对算不上轻松。

藤原老师，这位以严谨著称的班主任，正用手指点着桌面上两张几乎空白的出勤记录单，眉头紧锁：“丰川祥子同学，若叶睦同学，这周…才转学一周啊！”她的声音带着困惑和明显的不悦，“你们两位，除了周一上午露了个面，后面几天几乎完全不见人影！这像话吗？转学第一周，熟悉新班级、认识新同学、了解课程安排，这些都是非常重要的环节！你们这样一声不吭地缺席，是对自己学业的不负责，也是对班级秩序的不尊重！”

她抬头看向眼前两个气质迥异的女孩。祥子穿着熨帖的校服，金色的眼眸平静无波，仿佛老师指责的对象不是她，只是微微抬着下巴，带着一种近乎审视的冷静。睦则安静地站在一旁，校服整洁，曾经怯懦的眼神早已被沉静的专注取代，她只是安静地听着，指尖无意识地捻着袖口的一处褶皱——这是她思考时的习惯。

“原因呢？”藤原老师追问，“家里有什么事需要耽误整整一周？连个假条都没有？”

办公室的门适时被敲响。丰川清告走了进来，依旧是那身得体的西装，气质温和，但眉宇间带着一丝恰到好处的歉意和作为家长的严肃。“藤原老师，您好，我是丰川清告，祥子的父亲，也是若叶睦的监护人。抱歉，孩子们给老师添麻烦了。”

清告的出现让藤原老师稍微缓和了语气，但原则问题不容让步：“丰川先生，您来得正好。转学第一周就这样大规模缺席，实在是非常不好的开端。按照校规，这样无故缺勤是需要警告甚至处分的。我们必须了解清楚原因，并且要确保她们能跟上课程进度！”

清告的目光扫过那两张刺眼的出勤记录，又看了看一脸平静的女儿和沉稳的睦，心中了然孩子们有自己的考虑。他转向藤原老师，语气诚恳：“藤原老师，非常抱歉。这一周确实是因为家里有一些突发的重要安排，需要她们两人协助处理，情况比较特殊，没能及时向学校说明，是我们的疏忽。今后我们一定注意沟通。至于课程进度…” 他看向祥子和睦，眼神带着询问。

祥子接收到了信号，平静地开口：“藤原老师，关于缺席，我们再次表示歉意，原因确实不便详述，但保证以后会尽量协调时间，减少类似情况。至于课程进度…”她顿了顿，语气带着一种理所当然的自信，“我们认为，这一周的内容，我们并没有落下。”

藤原老师几乎要被气笑了：“没有落下？丰川同学，我知道你可能成绩不错，但一周的课，你们完全没听，怎么可能跟得上？难道靠自学一天就能掌握吗？”

“老师如果不信，”睦轻声接话，声音清晰而平稳，“可以现在考考我们。”

藤原老师一愣，显然没料到会得到这样的回应。她看了看一脸认真的睦，又看了看同样神情笃定的祥子，再看看旁边似乎对女儿能力毫不怀疑的清告，心中疑窦丛生，但也升起一丝好奇和挑战欲。

“好！”藤原老师当机立断，从抽屉里拿出几份试卷——正是这周各科老师布置的课堂小测或者预习作业的备用卷。“既然你们这么有信心，那就现场做一做！数学、国语、英语、还有这周的物理入门知识！我倒要看看，一周没上课，你们能答出什么！” 她将卷子拍在桌上，眼神锐利。

祥子和睦对视一眼，没有丝毫犹豫，各自拉过椅子坐下，拿起笔。

办公室瞬间安静下来，只剩下笔尖划过纸张的沙沙声。藤原老师和清告站在一旁看着。

祥子拿到数学卷，目光一扫，几乎不需要思考，笔下行云流水，复杂的计算过程在她笔下被极度简化，答案精准得出奇，仿佛那些题目只是幼稚园的填空。国语卷的阅读理解，她快速浏览完文章，答题要点清晰、准确，甚至能指出原文中一个微小的逻辑瑕疵。英语卷更是如同母语者作答，词汇、语法、阅读理解一气呵成。睦则专注于物理卷和一份生物预习问卷。她做题的速度同样惊人，对于物理概念的把握极其精准，单位换算毫厘不差，对实验数据的分析简洁到位。生物问卷上关于细胞基本结构的问题，她不仅准确回答，还在旁边空白处画了一个极其标准、标注清晰的植物细胞示意图，比课本上的还要精细。藤原老师的表情从最初的质疑，渐渐变成惊讶，最后彻底变成了震惊！她亲眼看着两个女孩以不可思议的速度和准确度完成着试卷，那专注的神情和笔下流泻出的答案，完全不像是一周没上课的学生，倒像是早已熟练掌握的优等生在完成一份过于简单的练习！不到半小时，四份卷子全部完成。藤原老师几乎是抢过卷子，迫不及待地对照着答案批改起来。越改，她的眼睛瞪得越大，呼吸都有些不稳了。全对！数学满分！国语几乎满分(只有一处书写规范扣了半分)！英语满分！物理满分！睦的生物问卷更是堪称完美！“这…这怎么可能？”藤原老师拿着满篇红勾的卷子，声音都有些发颤，她抬头看着眼前两个女孩，仿佛在看两个外星生物，“你们…你们真的没听课？这些…都是自学的？”“课堂是重要的，”祥子平静地回答，语气没有一丝炫耀，“但获取知识的途径并非唯一。这些基础内容，我和睦可以通过更高效的方式掌握。” 她指了指卷子，“这些成绩，应该可以证明我们并没有因为缺席而耽误学业。”睦也点了点头，补充道：“老师，我们并非故意缺席。只是有时时间上会有冲突。但我们承诺，学业绝不会成为问题。”清告适时地再次开口，语气温和而有力：“藤原老师，您看，孩子们的成绩…确实说明了问题。她们的学习能力和自律性，可能…比较特殊。硬性要求她们坐在教室里听她们早已掌握的内容，对她们、对老师、对其他同学，都未必是最优的选择。能否请学校考虑一下，给予她们一些…灵活的空间？比如，允许她们在保证学业成绩(所有作业、测试、考试都需高质量完成)的前提下，拥有更自由的到校时间，或者申请免修部分她们已经精通的课程？当然，如果成绩出现波动，特权可以立刻收回。”藤原老师看着手中这四份堪称完美的答卷，再看看眼前这对气定神闲、仿佛刚完成了一件微不足道小事的“天才少女”，感觉自己的教学经验受到了前所未有的挑战。开学一周，缺席一周，然后现场用半小时做完一周的卷子，还几乎全对？！这已经不是学霸，是学神了！她深吸一口气，努力平复内心的震撼，再开口时，语气已经彻底变了，带着难以置信的感叹和被打动后的尊重：“我…我教书这么多年，第一次遇到这样的情况。”她放下卷子，目光复杂地看着祥子和睦，“丰川同学，若叶同学，你们的学习能力…只能用‘惊人’来形容。看来，是我太拘泥于形式了。”她沉吟片刻，做出了决定：“好吧。既然你们用实力证明了你们的学习效果远超课堂进度，那么…校方可以破例。”她看向清告，又看向两个女孩，“我同意丰川先生的提议。只要你们能始终保持像今天这样顶尖的学业水平，所有书面作业、报告、大小考试都必须按时高质量完成，并且成绩不能有任何下滑，那么，关于你们的出勤，校方可以给予特殊对待：你们可以根据自身情况灵活安排到校时间，甚至可以申请免修部分非核心或你们已完全掌握的课程！但记住，这是建立在你们持续优秀的学业表现之上的特权！一旦成绩下滑，特权立刻终止！”“非常感谢藤原老师的理解和支持。”祥子微微颔首，嘴角勾起一丝极淡的、胜利的微笑。“谢谢老师。”睦也礼貌地鞠躬。藤原老师看着她们，忽然想起什么，眼神更加复杂：“以你们现在展现的知识深度和思维速度…仅仅因为年龄就留在初三，似乎太浪费了。教导主任那边正好在，我去说明情况，看看能不能…直接安排一次跳级评估？现在做点题，应该没问题吧？”祥子和睦再次对视，这次连眼神交流都省了，异口同声：“没问题。”