*花子的思考(40/60/80)*
1d60+40(天才+40)={26}+40=66
在听完了老师的叙述之后,花子很快便根据现有的情报帮老师理清了思路。
 
[花子]也就是说……渚同学想要签订伊甸条约,但阿里乌斯想要阻止她,甚至有可能动用暗杀手段……
[花子]唔,阿里乌斯……
[老师]我知道这是圣三一过去历史的一部分,这里就先不谈这个。
[花子]嗯。除此之外,可以认为正义实现委员会是受渚同学调遣的主要力量,而格赫娜的万魔殿和风纪委员会则是她的外部盟友。
[花子]在菲利乌斯派之外,茶话会之中的帕特尔派从传统上来说是主张与格赫娜敌对的一派,而桑库特斯基本上就……没有什么这方面的主张,加上圣娅同学不在,所以基本上可以忽略她们的影响。
[花子]加上……我认为如此大规模的渗透活动应该不可能单靠阿里乌斯自己的力量做到。毕竟是主场作战,正义实现委员会再怎么说也不至于无能到会让茶话会的领袖陷入严重危机这种地步。
[花子]这样说来,存在内鬼的可能性确实相当之高。而且从动机上来分析,帕特尔派是最有嫌疑的,而帕特尔派的领导人是……
[老师]未花同学……
[花子]她今天刚刚还来找过您,后来又拉了梓酱单独去谈话……鉴于梓酱在校园里完全没有朋友,之前也没听说过她与未花同学之间有什么联系……
[花子]……
少女一时间陷入沉默。
按照这样的逻辑进行推断,轻易便会得出一个多少令人感到难以接受的可能性。
[老师]梓……
白州梓,这位身份不明、行为举止上也有不少古怪之处的少女,很可能就是渚与艾琳所说的“叛徒”。
不,要是这样说的话,可能称之为“间谍”会更加合适。
虽然老师之前并不是没有考虑过这一可能性、而且直到现在其实也没有什么决定性的证据……
但一个又一个巧合开始逐渐重合在一起——或者说,也许并不是巧合?
[花子]我不想怀疑其他人。如果她什么都不做,我是不会公开这一推断的。
[花子]反过来说,就算她真的是间谍,对我来说也没什么所谓,我反正是不打算为这所学校出什么力的。
[花子]既然这样的话,这件事就只取决于老师您的态度了——您想要怎么做?
而老师的回答,则没有丝毫犹豫。
[老师]间不间谍的,我不在乎这种事。
[老师]我只是希望让每一名学生都能享受美好的青春时光,仅此而已。
[花子]那么,要是她犯下了错误……?
[老师]我会阻止她。
[老师]我不会抛弃任何学生。找出一个所有人都不会受到伤害的结局,这才是我的目标。
[老师]不单单是梓。渚同学,未花同学,甚至是阿里乌斯的学生们——无论是谁犯下了错误,作为老师的我都有义务进行纠正、并与她们共同承担后果。
[老师]就是说啊,虽然这么讲有点不好意思,但……
[老师]“老师”之所以是“老师”,不就是因为这个嘛。
这是曾经被绘里怀疑、甚至是嗤之以鼻的,听上去无比理想主义的想法。
但花子从老师的眼中看到了一道光芒——那是与她所见过的任何人都截然不同的、独属于面前这位大人的光。
[花子]啊啦……
只想着从圣三一这个泥坑里脱身的自己……与面前这位主动踏入其中的老师相比,实在是有着云泥之别。
如果是这个人的话,也许真的可以……
[花子]……唔呼呼~就算您这么耍帅,我也不会把泳衣脱掉的哦?
[老师]你可别!
[花子]开玩笑的~
当然,此时的老师尚不知道的是——这样的玩笑,更多的只是为了掩饰少女那跃动不已的内心罢了。
[花子]那么,既然老师您想要阻止恐怖袭击、让伊甸条约顺利签订,这里当然就不能坐以待毙了呢。
[花子]选项有两个——
少女伸出双手,竖起两根食指。
[花子]“攻”和“受”,您更中意哪一边呢?
[老师]……是“主动”和“被动”两种吧。
自动在脑内过滤了花子那暧昧不清的奇怪说法,老师用手指摩挲起了下巴。
[老师]总之,先听听被动的选项。
[花子]也就是“受”对吧~?
[花子]那就非常简单了——暂时什么都不要做,只在这里陪我们玩补课部的过家家游戏就行。
[老师]诶?
[花子]您现在,其实并没有一支能够随时调遣的力量吧?那么您是以什么为手牌下场入局的呢?
[花子]虽说夏莱确实有着“能在任意学校自治区之中实行战斗活动”的权力,但行使这样的权力也意味着可能会招致当地学生的反感——只有在事态确实糜烂到无法收拾的情况下,您才能真正名正言顺地动用这样的权力,借由联邦学生会、瓦尔基里或是其他什么强力手段加以干预,对吧?
[老师]唔……
虽然不想承认,但似乎确实是这样没错……
[花子]并且,这样可以顺便把梓酱盯住,防止她做什么奇怪的事情;与此同时,尽可能低调行事的您也不会成为恐怖分子的目标,能够尽情地使用隐蔽手段尽可能掌握事态的全貌,为之后的行动打下基础。
[花子]除此之外……嘛,我有点不太喜欢这么说,但这确实是事实——
[花子]——渚同学和艾琳同学,她们虽然说不定有一些性格上的缺点,但毫无疑问都是非常、非常有能力的人,更别提还身居高位、能够动用大量资源。
[花子]像阿里乌斯这种只会耍那些阴谋手段的学校,真的能打败她们这样的人吗?
如果是在没有防备的情况下,暗杀之类的做法确实有行得通的可能性。
但如今的渚和艾琳早已高度戒备,正实委亦正在尽其所能地实施反渗透作战——很难想象阿里乌斯要强大到什么程度才能在这种情况下阻止伊甸条约的推进。
[老师]但未花同学……
[花子]这就是“受”策略之中唯一一个需要您行动的地方。
[花子]最强大的堡垒往往被从内部攻破,而一旦未花同学和帕特尔派采取行动、内外夹攻,力量对比就会发生改变,菲利乌斯派多半无法招架吧,届时就只能靠您去阻止帕特尔派了。
[花子]在这方面……动用校外的力量显然是不可能的,但我知道一些至今依然置身事外的校内力量,您可以试着向她们寻求帮助哦。
[花子]虽然……嘛,可能需要付出一点代价就是了。
[老师]原来如此——不管是阿里乌斯还是圣三一主战派,对她们来说,只要不是主动掀桌子,伊甸条约的签订几乎就是不可阻止的。
[老师]也就是只需要防止伊甸条约的反对者以武力方式夺取权力,剩下的事情,渚同学和艾琳同学她们自己就能完成,对吧?
[花子]就是这样没错。那么,要继续听听“攻”方案吗?
[老师]我懒得吐槽这个名字了……请说说吧。
[花子]“攻”的话,您可能就要受累了——而且,可能会让您自己身陷险境。您没有光环,所以我本来是不太想提这个方案的……
[花子]即便如此,您也想听听看吗?
老师点了点头。
正如少女所期望的那样。
既然如此,花子便也不再犹豫。
[花子]唔呼呼~那样的话——
少女轻笑着,以轻柔的嗓音向老师娓娓道来——
[花子]——就需要您对圣三一的孩子们“主动出击”哦~