第二天上课时,一里的状态是
[D100=62][……]
[……]
[好无聊……]
虽然昨天晚上很晚才睡着,但是已经习惯了的少女并不会因此就露出过于明显的疲惫。
只是受限于自己的学力,她对于上课所讲的东西实在是……没什么兴趣。
[说起来,祥子同学说是要以原创曲为目标,是单纯的靠对乐队,对音乐的兴趣想要原创还是——]
[有着商业出道的打算呢?]
[反,反正以我的学力,也大概率到了高中就结束了。]
[大学什么的只能想想了。]
[如果祥子同学真有主流出道的打算的话,说不定高中的时候就专门搞乐队什么的会方便很多啊。]
她也不是不知道,以自己的家境,保证自己活的衣食无忧滋润无比一点问题都没有。
但问题是,先不说啃老这个概念好不好听。自己除了一手吉他以外没有任何长处,到时候除了偶尔在网站上发发视频,其他时候肯定都会变成——
[一定会变成无所事事整天只能喝酒的废物的!][——变成被爸爸妈妈赶出家门,每天只会给自己打点钱让自己活下去的废物][——变成被妹妹嫌弃,甚至不愿意和同学提起的幽灵姐姐][——变成被素世抛弃,最多只在节日里会礼貌性地问好一句的社会性死亡人士……][唔——]
[不,不能再想下去了,再想下去要吐了。]
[想点别的,想点别的……啊对了,祥子同学是不是说让我和睦同学商量谁主音谁吉他来着?]
总算是想到了其他的事情来转移注意力。
一里从抽屉里把手机抽了出来。
[月之森的大小姐应该不会上课的时候玩手机吧?]
[那还是等下课的时候再发……]
“后藤同学,你来回答一下这个问题。”
“后藤同学!”
“啊?啊!好,好的!”
[还,还好不是很难,就算是我也能回答的出来……]
[要是在课堂上出糗了的话,下课就直接去卫生间蹲着吧。]
课堂上的抽查只能算是一个小插曲,带着焦急的心理等到了午休时间之后,一里一如既往地来到了自己的秘密隔间,然后拿出了手机。
在这之前,一里的心理位置是?
[1-6=主音
]
[睦同学不仅是祥子同学的青梅竹马,还是从小练习的优秀吉他手。]
[要不就把主音的位置让给睦同学吧。]
[虽然还没和大家合奏过……不过合奏肯定是要配合其他人的吧。]
[我现在连看人都还只敢通过刘海看人,到时候进行配合合奏,说不定会慢个半拍。]
对于颇通乐理的一里来说,慢半拍是什么概念,还是很清楚的。
她对自己的独奏技术充满自信,但她对自己和人配合的能力,悲观无比。
[主音实在是太难了一点……如果是节奏的话,还算是方便一些。]
[但总不能直接和睦同学说‘主音吉他位置太难了我让给你,我做节奏吉他位就好了’吧。]
[听起来像是嫌麻烦甩锅。]
[得想想说辞……]
[啊,睦同学回复了。]
‘中午好,一里同学。’
‘是讨论吉他的事情吗?’
‘嗯,那个,确实算是和吉他有关的事情。’
‘是关于主音吉他手和节奏吉他手的位置的事情。’
[主音……节奏……]
睦的自我想法是[主音/
]
‘一里同学,很适合主音。’
‘诶?’
还没来得及酝酿好说辞,就看见对方的信息叮的一声映入了眼帘。
[怎,怎么办……要,要就这么顺其自然地应下来吗?]
[?怎么勇气通过了话术你给我大失败?]