[半原创] [安科/安价]异世界魔物狂想曲(噩梦)

身为亲王幼子，上的是

1. 皇家贵族魔法学院
2. 皇家贵族魔法学院
3. 皇家贵族魔法学院
4. 皇家贵族魔法学院
5. 魔物讯使学院
6. 魔物训使学院
7. 魔物训使学院
8. 皇家近卫军事学院
9. 其实....我没上过学(？)
10. 大成功/大失败

。R1d10=10(我有不好的预感)
。R1d2=2(大失败)

1.皇家贵族魔法学院的劣等生
2. 皇家贵族魔法学院的跳级生，但被排挤
3. 皇家贵族魔法学院的跳级生，但被排挤
4. 皇家贵族魔法学院的跳级生，但被排挤
5. 魔物训使学院的差生(暂无魔物)
6. 魔物训使学院的差生(暂无魔物)
7. 魔物训使学院，但被校园霸凌
8. 野鸡民办学院(真的可能吗？)
9. 其实....我没上过学(？)
10. 大成功/大失败

。R1d10=2 皇家贵族魔法学院的跳级生，但被排挤

仔细想想，也不奇怪，怀特自幼天资聪颖，一目十行，且魔力天赋千载难逢，万里挑一，(魔力97)，再凭借其尊贵的身份和废寝忘食的好学程度(指教育86)，对于常人来说苦涩难懂深奥复杂的魔法教育对他来说不过小菜一碟。

于是他便选择跳级，以便接触到更新更深奥的魔法知识。但在供皇公贵族的子女学习的皇家贵族魔法学院中，绝大部分人是眼高手低，傲气十足的纨绔子弟，怎能容忍一个年仅11岁的孩子跳级至他们之上呢？

更别提怀特他那对显眼的兽耳和兽角，即便他再怎么可爱，身份再怎么尊贵，在没有多少人愿意与他交流和结伴时，他也只能被孤立。
这或许就是他不怎么想去学校的原因之一。他是人类，是亲王幼子，但却不是纯种人类，即便他有尊贵的身份和超人的天赋，他也始终被人指指点点，被叫做

1. 混血种
2. 混血种
3. 混血种
4. 兽人
5. 兽人
6. 兽人
7. 魔物
8. 魔物
9.泥巴种(霍格沃兹？)
10. 初生(攻击性有点强啊)

。R1d10=8 魔物

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开始今日的更新。

——————第一章：魔法学院的被欺凌者——————

在匆匆吃完早餐，打着哈欠听完女仆长得叮嘱后，他亦如往常地前往了皇家贵族魔法学院上课，走廊上又响起无数学生们的窃窃私语。


贵族学生1：“你看你看...那头魔物又来了，他怎么还没退学？”


贵族学生2：“哼，不知道动用了什么关系，年纪轻轻，就能连跳那么多级，莫非，他和学院长有什么不可告人的交易？”


贵族学生3：“说不定是他的妈妈和学院长有什么不可告人关系吧，哈哈哈哈~”

不少贵族学生们窃窃私语，言语议论着怀特的是非，不少污言秽语传入了怀特的耳中。

怀特的应对
。r1d70(排挤-20 博学广闻-10 魔物血脉-10 博学广闻+10)=34

怀特狠狠地瞪了那些学生一眼，那群学生仍是用着蔑视的眼光看着他，口中时不时传来难听之语，明嘲暗讽着怀特。
歧视与偏见，排挤与孤立在这所皇家贵族魔法学院中表现得尤为厉害。
怀特默默攥紧了自己的拳头，把耳朵背下，快步向教室奔去。

这节课的老师是？
1.正经的学院派魔法教师(魔法课)
2.正经的学院派魔法教师(魔法课)
3.正经的学院派魔法教师(魔法课)
4.满嘴牛皮的皇家魔法师(魔法课)
5.满嘴牛皮的皇家魔法师(魔法课)
6.圣玛利亚教会的传教士(神学课)
7.圣玛利亚教会的传教士(神学课)
8.精英魔物训使(魔物驯养课)
9.长着翅膀的天使教师(？？？)
10.大成功/大失败

。R1d10=6？？：“各位同学们好，我是神学课的老师，桃乐丝。”“今天我们要讲的内容是有关我们的神。”“《启示录》中记载了光明女神圣玛利亚的万般善举，”“我们伟大的光明女神圣玛利亚在千古以前就庇佑着人类，为我们人类带来光明，粮食，和土地，赐予我们魔法以抵挡魔物的入侵，创造出天使以指引和保护我们人类。”“...”“魔物是邪恶的，它们四处侵略，破坏，掠夺人类，在那远古时代，人类备受魔物的欺辱。多亏了神圣而伟大的光明玛利亚女神，人类得以在神明的庇护下建立起团结的国家，抵御魔物的侵略，获得平安而秩序的生活。但邪恶的魔物们并不打算善罢甘休，它们信奉了万恶的混沌之神，在魔物之中，诞生了无比强大的魔王，他带领着魔物们大举进攻人类，将人类杀害，压迫，奴役，世界一度被杀戮和黑暗笼罩。但好在女神的怜悯与救济下，我们人类中出现了一个勇者，他带领着不愿屈服的人类们奋勇反抗，在历尽无数苦难与战争后，最终和邪恶的魔王和魔物们同归于尽，人类终于获得了长久渴望和平，在圣玛利亚女神教会的帮助下，菲尔王国最终将魔界纳入辖区，制定了一系列法规，将绝大部分的魔物贬为奴隶，以防惨剧的再次发生。”“但魔王并未彻底死去，它被勇者与教会联手封印...邪恶的他无时无刻不想着冲破封印，再次为这片大陆带来血雨腥风...为此，圣玛利亚教会不得不倾尽全力寻找下一位被圣玛利亚女神选中的勇者以防魔王的复活。”“当灾难来临时，圣玛利亚女神选中的勇者会带领人类冲破重重黑暗，打倒魔王，保卫人类。”“希望在座各位有一天能成为勇者的助力，为神明和国家做出贡献。”学生们的响应(枯燥神学-20 )。R1d80=21台下的学生们躺倒了一大片，剩下的大部分都在神游天外，只有极少数人在认真听着传教士桃乐丝的讲授。见状，桃乐丝不禁叹了口气，对于这群混吃等死的纨绔们，听又不要听，学又学不懂，更有甚者直接翘课，简直是对女神和教会的不忠诚，放战乱年代都可以直接被宣布异教徒然后死刑的！但时过境迁，魔王已被封印，伴随着魔物竞技的兴盛和国家政治经济的发展，教会的势力正在被不断的挤压，影响力也日益衰落，更别提光明女神已经很多年没有降下神迹了，要不是掌握着多数魔法典籍和魔法，部分主教在政坛还有一席之地，恐怕不日圣玛利亚教就将废教了吧。怀特的感想。R1d80(已经品鉴得够多了-20)=77(？)“(魔物...不一定是邪恶的，教会，也未必纯洁如白纸，尽信书则不如无书，尽信师不如无师。)”桃乐丝：“同学们，有什么疑问吗？”怀特，你要提问吗？。R1d2=2望着台下一片死寂的学生，桃乐丝又叹了口气，下课铃也在这时候应景地响起，仿佛将学生们从地狱中拯救了出来，教室间一时间喧嚣不断。桃乐丝的生气：。R1d80(忠实教徒+20 蒸馍？你不服纨绔吗？-40)=34(习惯了.jpg)

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#暗骰

怀特的察觉(要求过60)
。R1d80(敏锐的兽耳+20 熬夜-20 ？？？-20)=54 (差一点)


“奇怪，刚刚好像听见什么人走过去了...是错觉吗？”
怀特感到有什么从自己身旁走过，或许是自己的错觉吧

在课堂结束后，怀特不经意瞥见了这样一幕，熟悉的陌生人在喧哗。


“喂，怎么，还敢来这里上课？”


“呜呜....”
被小撮学生围住的女学生蜷缩着身子，可怜兮兮地趴在地上，任由其他学生们的拳打脚踢，时不时发出一两声呜咽。


“真恶心，怎么还留在这里，说你呢”
这位纨绔说完，狠狠地踢了那个趴在地上，死死地抱着头的女学生。


“等等，她藏了什么东西？”
一位黑发学生又狠狠地踢了一脚那个趴在地上的女学生，那个女学生的怀里有什么东西掉了出来。是一本日记。等那名倒在地上的女学生爬起时，她的日记已经落入了那名黑发学生的手里。她满是泪痕的脸上显出了惊慌与愤懑，哭喊着要求黑发青年将日记还给自己。可不料，黑发青年狠狠地踢向了她的腹部，她应声与飞出，“嘭”的一声撞在了身后的桌椅上。只见那三人嘻嘻哈哈地拿着日记本，飞也似的跑开了，好像拿到了什么好玩的似的。只剩下那名长发女生在角落里捂着肚子哭泣。“呜呜...我的日记...呜呜呜...”

怀特，你要插手吗？
。R1d70+30(善良+30 过50就插手)=96(大 成 功)


(怀特，愤怒了！)

怀特的行动
1.冲上去夺回日记，并教训一顿那群欺凌女学生的人
2.先照顾哭泣的女学生
3.向老师汇报(什么乖孩子)
4.冲上去夺回日记，并教训一顿那群欺凌女学生的人
5.先照顾哭泣的女学生
6.准备试试新学的魔法(施法距离够吗？)
7.冲上去夺回日记，并教训一顿那群欺凌女学生的人
8.先照顾哭泣的女学生
9.大 的 要 来 了 (这里是教室啊？！)
10.大成功/大失败
。R1d10=10(骰娘重拳出击)



大成功还是大失败？
。R1d2=2(骰娘气昏了头)



那是抵消重骰还是...？
。R1d2=2


1.冲上去夺回日记，并教训一顿那群欺凌女学生的人(必定被记恨)
2.先照顾哭泣的女学生，但是女生伤得很重...
3.向老师汇报，但老师习以为常并劝怀特不要多管闲事
4.冲上去夺回日记，并教训一顿那群欺凌女学生的人(必定被记恨)5.先照顾哭泣的女学生，但是女生伤得很重...6.准备试试新学的魔法(施法距离够吗？)7.冲上去夺回日记，并教训一顿那群欺凌女学生的人(霸凌目标转为怀特)8.先照顾哭泣的女学生，但是女生伤得很重...9.大 的 要 来 了 (这里是教室啊？！)10.大成功/大失败。R1d10=1

看着女孩的令人心碎的哭泣声，怀特的身体止不住地颤抖，他已见识了多日言语的暴力在他心中留下的疤痕，更清楚肉体与精神的双重霸凌会对一个人造成什么样不可挽回的后果。愤怒与魔力在他的胸膛中沸腾，叫嚣着要将眼前的霸凌者狠狠教训，他大踏步地冲上前去，拦住了那些可恶的霸凌者的去路。


“哟，这不是那头魔物嘛？有什么事吗？”


“想向我们讨要肉骨头吗？”


“你该不会想替刚才那个庶民出头吧？”


“把她的日记还给她！”


“不是吧？你还真想替她出头。”

“我们要是不给呢？小屁孩。”“去去去，一边去，别挡道，本大爷要好好欣赏庶民的日记里都记了什么，然后告知全学院庶民的肮脏思想。”“....人渣....”“什么？你叫我什么？”“魔物，你说什么呢？”“怎么？小屁孩？想打架？”

~导游的碎碎念~
预计明天还有一更，写这段剧情的时候拳头硬得很，骰娘也很懂，正在车人物卡和写战斗轮(一对多)
呜呜，导游还有好多作业没做(五一干什么去了Kora)
好想再放五天(做梦)
暂且决定先在NGA上更新，等有空再把写好的搬到骨碌碌上去。

....
出于笔者的私心，能不能请诸位读者在帖子下留个言啊，我想看看有多少人在看...算是满足一下笔者的可笑的虚荣心...
你们的评论是我写下去的动力...之一
话是如此，连催更的人都没有就是了。

楼主，速速更新。

“我说你们是一群人渣！接招吧！”


“你昏了头？敢顶撞我们？骂我们人渣？”


“我没听错吧？一个乳臭未干的魔物要挑战我们？哈哈哈哈。”


“看来不让你吃点苦头不行了！”

——————战斗轮——————


怀特
ATK 143 (基础值50+(69力量+97魔力)/2+10)
HP 10
MP 20
[属性]
“混血种”(被动)：身上流淌着的不只有人类的血，还有魔族之血，力量、体质、耐力也因此比常人更加强大，难以患上人类易得的病，其速度更是难以拟比，甚至远超某些以速度见长的猫族魔物，快如闪电。HP+3 ATK+10，将对抗失败的前三个选项替换为闪避。自身ATK+(力量数值+魔力数值)/2。：由于将大部分魔法咒文烂熟于心和自身磅礴如魔神般的魔力，怀特能熟练地使用大部分魔法。[技能]：怀特使用古老的冬之魔法，使周围气温骤降，冻结对方要害，，同时将使天气短暂变下雪天。治愈术(初级)：怀特使用治愈魔法，治疗自己或他人的伤势，使伤口快速愈合。其余技能？？？[必杀]：怀特使用魔法暴风雪，将魔力化为刺骨冰雪，冻结周围的一切事物，再将周围的冰雪凝聚成坚硬如钢铁的雪球，狠狠砸向一个目标。霸凌三人组ATK 110(50+15+15+15+5+5+5)HP 6/6/6MP 10/10/10[属性]：若对抗胜利，则可以造成：每人的[技能]：初级的火球术，将魔力转化为火球，攻向对方。[必杀]：落雷术乃是一项强大的法术，但由于纨绔子弟们混吃等死，漫不经心的学习态度和拉胯的魔法熟练度，三人组对落雷术的掌握得极不熟练。战斗胜利条件：三人组的每人的血量降低至一半及以下/三人组倒下

第一回合：
怀特的出力：
1d100+143=87+143=230
三人组的出力：
1d100+110=28+110=138

230>138

没等那群纨绔发话，幼小的身躯在闪瞬之间靠近，予以霸凌者面门狠狠的一拳。

攻击对象1d3=2

霸凌三人组受到的伤害[1d10：9]
1.小伤害
2.小伤害
3.小伤害
4.中伤害
5.中伤害
6.大伤害
7.大伤害
8.特大伤害
9.特大伤害
10.大成功/大失败

9特大伤害

众所周知，魔物的强大不仅在于其魔力比普通人类强大，能够使用普通人类难以使用的魔法，更在于其强壮的躯体和巨大的力量，这使它们不费吹灰之力就能扭断一个普通人脖子。
自古以来，在与魔物甚至同类对抗时，人类的优势在于其庞大的数量和团队合作，或许还有其优秀的群体繁殖再生能力，眼前的霸凌者很好地利用了这一点。
但在真正的强大的生物面前，普通人类便不堪一击。

用尽全身的力量，加以自身的最快速度，怀特就挥出他那满带怒火的一拳。
伴随着悦耳的撞击与骨骼碎裂的声音，那名比怀特高了一个头的深紫发色的贵族学生就被打翻在地，鼻血四溢，哀嚎不已。


“我的鼻子！啊啊！啊啊呜呜！连我爷爷都没有打过我！啊啊啊！”

贵族学生2现HP：
6-4=2


“他X的，敢打我的人？”

“你这头魔物，还挺野的？”

第二回合：
怀特的出力：
1d100+143=49+143=192
三人组的出力：
1d100+110=2+110=112

192>112

攻击对象：。R1d3=3 贵族学生3

贵族学生3受到的伤害[1d10：5]
1.小伤害
2.小伤害
3.小伤害
4.中伤害
5.中伤害
6.大伤害
7.大伤害
8.特大伤害
9.特大伤害
10.大成功/大失败

5 大伤害

没等他们反应过来，怀特就迅速地将他的身体一侧，狠狠地踢向了那名黄发贵族学生，顺带躲开了另一名贵族学生慢如蜗牛的扑击。


“你想干啊啊啊啊——啊啊啊啊啊”

一记漂亮的踢击，让一秒前还嚣张不已的黄发学生发出和她同伴一样的惨叫。

贵族学生3现HP：
6-3=3


“汉娜！该死的，我饶不了你！”

第三回合：
怀特是否使用冬之魔法？
1d2=2(不使用冬之魔法)
怀特的出力：
1d100+143=11+143=154
三人组的出力：
1d100+110=68+110=178

154<178

怀特受到的伤害[1d10：1]
1.闪避
2.闪避
3.闪避
4.中伤害
5.中伤害
6.中伤害
7.大伤害
8.特大伤害
9.特大伤害
10.大成功/大失败“去死吧！”剩下那名贵族学生终于意识到了事情的不对，抄起一把椅子，向周围使劲挥舞。伴随着椅子“嘭”的一声着地，他也没能砸中怀特。“...太慢了。”怀特早已闪身至他的身后。第四回合：怀特发动冬之魔法 ATK+60 造成伤害x2三人组发动火球术(初级) ATK+40 造成伤害x2怀特的出力：1d100+143+60=244三人组的出力：1d100+110+40=222244>222雪白的小个子轻轻将双手举起，轻呼出一口白雾，磅礴的魔力如雪崩般溃向此处。霎时间，周围的一切被白雪覆盖，连空气仿佛都凝结成了冰晶。“你？！不用吟...啊啊啊...”还没等他话说完，他的舌头就被死死地冻住了。“为你们的暴行付出代价吧...冻结。”“怎么么么么好冷——我的手——”“我的脚！我的脚不能动弹了！”贵族学生1的HP：贵族学生2的HP：贵族学生3的HP：恐惧，疼痛，害怕，冰冷，三人组此刻感受到的一切就让他们止不住地哀嚎，十几分钟前还嚣张跋扈的霸凌者现已变成了任人宰割的羔羊。只是怀特连看都没有看一眼倒地不起的三人，他跨过倒地不起的三人，捡起了那本染了霜的日记——那是那名女孩的日记。战斗结束胜利者：怀特

这里悄咪咪地放个群号：284508492
欢迎各位来玩~

导游你写的好啊！

没有理会霸凌者三人组的哀嚎，怀特走回教室，准备将日记递还给少女。


“呜...”
而那名可怜的少女刚刚从地上爬起，勉强站了起来...


“这位同学，这是你的日记，我帮你拿回来了。”

怀特将日记递了过去。


“...啊...啊...我的日记...”

在看到了自己的日记失而复得后，少女激动得说不出话来——或许她本身就不怎么善于表达，她看着比还自己矮了一个头的白毛兽耳同学，不知为何，眼眶里的眼泪又不争气地流了出来。


“谢谢...谢谢你...谢谢...真的...很感谢...这本日记...很重要...”

少女显得有些语无伦次，带着哭声的话语中夹杂着近乎多日以来压抑的痛苦，止不住地向怀特表示感想。
怀特第一次见到一个人哭成这样，明明她的日记被自己拿了回来，为何还会哭得如此凄惨呢？年仅11岁的怀特不明白，他只想为这个可怜的女孩出口气，好让她不再受欺负。但他知道，少女需要用眼泪去冲刷她的痛苦和绝望，她需要一场不被打扰的哭泣。

少女哭了好一会儿，才用袖子擦干了脸，她紧紧抱着自己的日记，呆呆着看着眼前可爱的白发少年。

“那个....很感谢你帮我从...那群人手中拿回了日记...我也没有什么东西...能回报你。”“你能...告诉我你的名字吗？”“不用回报，这本来就是他们的不对，以及，我叫怀特。”“...很感谢你的帮助...我...我...无以为报...”她凌乱的头发和苍白的脸色尽显了她的虚弱，声音还明显带着哭腔，身体时不时地颤抖，不知是因为受了伤还是害怕。很显然，长期的校园霸凌已经严重影响到了她的交流能力。“...那...我想知道你的名字，请告诉我你的名字吧。”“啊...我叫罗拉...”没等少女说完，怀特就握起了罗拉的手。罗拉感觉一阵温暖的魔力在手心盘转，扩散到自己的身体中去，先前的疼痛仿佛被这股暖意所驱逐出去。“这是...”“罗拉姐姐，很高兴认识你。”“今后如果再遇到那样的人渣，你告诉我，我会替你教训他们的！”白发兽耳的少年对罗拉露出了孩童般天真无邪的笑容，紧紧握住她的双手。罗拉感觉之前被三人组造成的伤口被暖意所抹除，她的心底也泛起阵阵暖意。她怔住了，来到学院后，第一次有人对她如此温柔，牵起了她的手。她强忍住想要哭的冲动，一哆嗦，将手抽了回来，在黑暗伤痕累累的人，不敢直视如此温暖的光明。“啊...对不起...”意识到刚才抽出手的行为后，罗拉感到一阵羞愧，面对他人的好意，自己竟会如此失态，如此畏惧，于是，她又开始道歉了...怀特与三人组造成的影响。R1d50+50(战斗+30 走廊+20)=3+50=53(影响大失败？！)大失败具体是？[1d10=3]1.走廊上几乎没有学生目睹这场战斗2.三人组在学校的人缘很不好，因此大家纷纷厌而远之(合理)3.老师来了(哪个老师？)4.走廊上几乎没有学生目睹这场战斗5.三人组在学校的人缘很不好，因此大家纷纷厌而远之(合理)6.怀特在学校被孤立了...(这破学院，不待也罢！)7.走廊上几乎没有学生目睹这场战斗8.三人组在学校的人缘很不好，因此大家纷纷厌而远之(合理)9.学院长来了(啊这？)10.大成功/大失败3 老师来了(所以说是哪个老师？)1.神学课老师桃乐丝2.皇家魔法师(不靠谱的)3.传统保守贵族派老师(牙白哟)4.神学课老师桃乐丝5.皇家魔法师(不靠谱的)6.某位黄发主教(她是老师吗？)7.神学课老师桃乐丝8.皇家魔法师(非常靠谱的)9.长着天使翅膀和光环的“天使”老师(啊这？)、10.大成功/大失败7 神学课老师桃乐丝