[安科][碧蓝档案][混沌][完结]毕业前不被墙角挖倒就算成功 · NGA Web[安科][碧蓝档案][混沌][完结]毕业前不被墙角挖倒就算成功
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答案是神圣的卡拉连接着我们
![[ac:哭笑]](https://img4.nga.cn/ngabbs/post/smile/ac15.png)
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又是一个100满值
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虽然知道刚复更没两天就请假有点不好意思,但感冒发烧了,胸口也疼是真扛不住,太难受了。
明天一定四更补偿!相信我!
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效果大成功是
1-3了解清了杂鱼对他的感情
4-6↑+也找到了合适的说辞
7-8↑+杂鱼还真听进去了
9老师他悟了一切
rd10=1
——
看着眼前脸颊通红的少女,老师一时陷入了沉默。
喜欢,爱吗...这些对他来说是不是太过于奢侈了?明明自己只是在做分内之事罢了...说实话,他从没想过在给予学生爱的同时,会被学生们爱上。
童年时的生活让他懂得了如何去爱别人,却没明白如何接受别人的爱。就像当年他会拒绝大宰一样,在会成为被世人厌恶的这个原因的表面,其根本还是他在逃避大宰的爱。
这一逃,就是这么多年。现在看来,自己还是和当初一样,没有一丝长进。
老师无声的叹了口气,看向杂鱼,盯着她的那双眼睛。
——
老师对杂鱼感情的触动(90以上会萌生想法,100会直接同意)
rd70+30=97
——
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好吧,老师承认,在刚才的那一瞬间,他的确心动了。但显然这小小的心动抵不过他的那份坚持,他还是得拒绝杂鱼。
老师:“杂鱼,对不起...”
“不,不用道歉啦。我也知道老师是为了我好所以才...”
老师:“
好,不说这个了。杂鱼你今天不是想来游乐园玩吗?刚才一耽搁花了这么长时间,再不玩可就没空了哦。赶紧走吧。”
老师打开休息室的门,回头笑着看向杂鱼。
“哦好,这就来!”
杂鱼同样以笑容回应。
不过至于杂鱼心里想的...
——
1-3伤心
4-6平静
7-9激动
rd10=5
——
是老师没有想到的平静。
至于原因,因为这幅场景杂鱼经历过。对,经历过。当初在梦境外的时候,这个场景就发生过一次。而她和老师表白成功也就是在后续的那次坐摩天轮时完成的。
——
杂鱼对场景的记忆(告白+20)
rd80+20=88
区别
rd100=32
——
至于两个场景之间的区别,杂鱼可以保证没有太多,就算有,也只是一点点区别。并不会影响结果的。
——
杂鱼的自信(经历过一次+20,50以上会放松警惕)
rd80+20=49
——
(不管怎么样还是小心一点比较好。)
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游玩间会不会发生意外(80以上)
rd100=44
——
游玩的过程很顺利。一切就像杂鱼记忆里的那场约会一样。但不知为何,她总感觉有些奇怪,有些太过于顺利了,就像是...被人操控着一样?
至于是不是被人操控...
还真是。
在苍穹中某个不被世人察觉到的地方,莉莉丝瘫坐在沙发上,用筷子叨起来的同时,对着电视屏幕上的两人在游乐场约会指指点点。
而一旁的圣娅只能无奈的听着她吐槽。
而她们对这场约会进行干涉的原因是
1-3转化为之前的那场约会容易助老师醒来
4-6圣娅提议的,看能不能让老师醒过来
7-8莉莉丝提议的,这样不仅能让老师醒过来,而且会对老师有好处
9梦境有人入侵,现在选择这个最快且成功过的方法实施最好不过。
rd10=10
rd2=1
大成功是
1-3不知道,试试看,实际上这样对老师有好处
4-6圣娅提议的,她知道这样不仅能让老师醒过来,还能对后宫计划有帮助
7-8莉莉丝提议的,这样做会???
9梦境有人入侵,虽然那个人会让老师快点醒过来,但是莉莉丝不想这样,所以现在选择这个最快且成功过的方法实施最好不过。
rd10=9
来者究竟是
1-3亚津子
3-5梓
6伊吕波
7大宰
8玛丽
9黑服(?)
10老师父母(???)
rd10=6
(之前存的莉莉丝立绘没了 所以不能更四更了,抱歉。)
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看不懂,怎么样都看不懂,就像TM做“梦”一样(恼)
什么并联式思维链接,是个病人就要这样刺激疗法是吧,鸡窝托斯没有正常的医疗团队吗?!
而且168就像个钝角,什么时候需要三角形了就搬过来,被另一个锐角来个经典未击穿敌方装甲,喔抱歉,上次好像被击穿了。
反转了,孩子爱看,多来一点。
![[ac:喘]](https://img4.nga.cn/ngabbs/post/smile/ac17.png)
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是168,她还在继续光辉的纯爱战神生涯啊
![[ac:羡慕]](https://img4.nga.cn/ngabbs/post/smile/ac37.png)
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“看情况计划在顺利进行呢。应该能在那个家伙找到之前完成。不过说起来那个家伙到底是怎么进来的?”
“以我作为接触跳板进入的梦境。但那孩子的精神犹如风中残烛,看来前不久她刚刚醒过来,就赶来进入梦境了。”
“一个很担心老师的孩子呢。”
“嗯,能感觉到她对老师那种强烈的感情。”
“那,老师对这个孩子呢?”
莉莉丝看了圣娅一眼,她知道圣娅说的什么意思。但虽说他作为老师的负面情绪体,可那是之前的事了,现在自己顶多也就趁老师意识不在的时候能出来活动。想要感知到特殊感情的话,有点难度...
不过困难怎么可能挡得住好奇心。
——
老师对伊吕波有没有特殊感情(50以上有)
rd100=50
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呜,不要呀,168到头来根本就是大输特输的局面我不要看到啊
![[ac:瞎]](https://img4.nga.cn/ngabbs/post/smile/ac35.png)
![[ac:瞎]](https://img4.nga.cn/ngabbs/post/smile/ac35.png)
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好吧,她不好说。
对于这种奇妙的卡在最后一条线的感情她还是第一次感知到。与之相较的,那个家伙对老师的感情可以说是超乎想象的强烈。但,波动为什么会这么大?
莉莉丝惊讶的注视着正在城市中奔跑者的伊吕波,她现在也能够感到圣娅所说的精神状态。一时极度强大,又一时极度弱小、太奇怪了。
——
伊吕波的精神状态(受伤恢复没多久-30)
rd70=5
精神状态如此不对劲的倾向是
1-4还没恢复好
5-8↑+长时间精神萎靡(精神问题)
9现在的理智还未恢复,由感情驱动前进!
rd10=9
别急,还能救
感情是
1-3爱
4-6欲望
7-9愤怒
rd10=5
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加油啊,感情驱动的纯情小女孩
快进到两本好书![[ac:喘]](https://img4.nga.cn/ngabbs/post/smile/ac17.png)