[安科/安价] [HP] 在霍格沃兹读书，以为自己是麻瓜的丹尼尔·沃伦想要成为一名巫师(全文完！)(合集：全文整合包已上传/本贴已申请封锁，详情请看最后2楼)

引用 ezyh2021-10-04 23:09

[7月上旬]

伊梅尔达的行动

序号

1

2

连续三次离骰娘抽中的选项只差1～2
这就是被骰娘pua的感觉么，必可活用于下一次

看了看名字 再看了看头像
草 熟人啊)
152页 我得看一天)慢慢来

话说既然安价环节已经结束了我来说一下，现在最艰巨的任务难道不是让四小只成功活到六年级吗？最好不要安价一些完全没有用的选项吧。

真的不至于
而且吧
除非本来就说明了‘这是一个玩家和主持人对抗的游戏’，并改出一套双方都觉得足够严谨平衡又体现技术的规则和剧本来用(跑团规则不可能做到在任何剧本都平衡，所以肯定是要改一改的)，否则玩家和主持人不要想着互相对抗。

玩家在不牺牲剧情扮演的乐趣的情况下认真玩，主持人看情况调整，这比“玩家和主持人互相对抗”合适多了。

虽然安科不是跑团，但道理是差不多的。除非作者事先准备够一套超完善的规则和剧本(当然，“完善的剧本”一定会缺少真正的超展开的空间)，并且向读者发起“挑战”，否则真的没必要想着对抗作者。

这跟对抗有啥关系啊？本来就是没有任何目的性的行动啊。

说到底导游一开始就把暑假行动能获得的优势限定好了，你安价得再功利最后结算还是看骰娘的，战力不足恐惧症大可不必
更何况实际冒险里会用到哪些知识和能力是完全无从揣测的：算术占卜、麻瓜研究、神奇生物，甚至连咳嗽药水的空瓶子都能利用起来，对导游有点信心好吧

“最艰巨的任务是让四小只成功活到六年级”“安价一些完全没有用的选项”(且不说这次安价其实并没有什么完全没有用的选项了吧，毕竟安价选项要么直接就写了奖励，要是不写奖励就是随机奖励，全是拿奖励的)
这两句话的意思已经是挺明确的开始“对抗”……或者换个说法，开始认为“战力”特别重要了。

兄啊,你这让他们变强的意图不是很明显么，黑魔王的危机已经解除了(在他们的视角)，下次再有危机也不一定会投出麦格哈利他们都来不及救场的选项，这里就交给随机性和导游，享受故事的发展不好么

一看就不是非常相信导游导游不是说过最擅长把有用的东西变得没用，没用的东西变得有用吗谁会想到用藏狐玩偶和一米多高的大人偶和老师撒谎啊。再说了二年级的难度我们其实不具体知道，要用玩圣诞节安价的心态去玩暑假啊不要太离谱的选项

这么说吧，即使是在有规则的跑团里，主持人随手车一些你打不过的东西出来也是随随便便的事情。跑团能够跑下去，还是建立在主持人和玩家希望“完成一个有趣故事”的共识上。

安价也是类似的感觉，就是大家一起想一些有趣的点子来参与这个故事。

不过说实话，会有你这样的想法，也说明导游的故事写的很成功嘛毕竟四小只理论上算是骰娘和导游共同的PC，我们只是看replay的观众，但在导游和骰娘的精彩表现下已经把自己带入到PL视角了(

154插旗

你看，咱就说会出现追求战力的读者嘛。

草，缘分呐
这个安科真的好看，补了绝对不亏

都是好事儿

有一說一，第二年再體驗一次隨時撕角色的痛快感我怕也會變功利取向。

其实撕卡咱们也不用怕，大可以结合理性之道和西比尔的思路，粗略的框架是用复活石灌灵魂给变形术造的躯壳

更单纯的方法就是哪里还有秘藏的时光机，在特别生猛的学期被导游放在手伸得到的地方救场，用完就销毁也是可能的

“从我出生以来，这块水晶一直都很干净。魔法界也变得和平了，不再需要它。为了庆祝我入学，爷爷把它当做一个普通的饰物送给了我。可是，就在我坐上霍格沃兹的列车，满心期待接下来的校园生活时……”

"伊梅尔达无论如何都想要上爷爷曾经就读的霍格沃兹，进入爷爷曾经进入的格兰芬多。 不过，爷爷没有陪着伊梅尔达，果然是……啊，爷爷去世了啊……"

"为此，她怎么说也不去保加利亚。当时，伊梅尔达的父母忙着保加利亚方面的事分身乏术，默许了她的任性。"

“本来说11岁带我来读书的时候买一根。不过上个暑假发生了一些事，最后没有去成对角巷，直接从家里去的9又3/4站台。妈妈可能忘记这回事了，我当时也忘记了。”

“马——比起马更像是蜥蜴——不，蝙蝠——你们看不见吗？它们的身上一点肉也没有，毛皮是黑色的——紧紧地贴在骨架上，它的肩胛骨上……好家伙，那薄膜翅膀可真大。哦，哦哦……呜哇，它看我了，这脑袋真像龙，它——它没有瞳孔，眼睛白白的。”

"[嫉恶如仇]曾被他贴身佩戴，这上面被附加了强力的探知魔法，如果有黑魔法、黑暗生物或其他黑暗能量进入他半径十米以内，它便会变黑。"

伊梅尔达为什么完全不想回家？ 1% 因为家族内部目前出了一些问题。
她对于要回家感到高兴吗？41% 没有特别高兴，但也还好啦。

…綜合以上

伊梅爺爺最晚本年末死亡，最早伊梅入學前死亡。

考慮到伊梅見證過死亡(夜騏)，以及就讀霍格沃茲的強烈意願…

伊梅極有可能在故事開始前目睹爺爺的死亡，而[嫉恶如仇]是作為遺物贈予伊梅的，死人不用探知邪惡。

甚至贈予飾物和上霍格沃茲都是爺爺的遺願，為的是保護伊梅(但伊梅大有可能不知情)

考慮到伊梅不想回家，但也不至於不高興回家，變故可能出於家族，但至少不源於至親。

其实西比尔教授和格丽泽尔达教授的故事让我有了种奇妙的预感.....总觉得丹尼尔和伊梅尔达在某一天都不得不与各自的父母敌对。

引用 奔塵_RushDust2021-10-05 14:53

其实撕卡咱们也不用怕，大可以结合理性之道和西比尔的思路，粗略的框架是用复活石灌灵魂给变形术造的躯壳
更单纯的方法就是哪里还有秘藏的时光机，在特别生猛的学期被导游放在手伸得到的地方救......

复活肯定有大缺陷，还不如死了安生
沙漏这玩意违法，伏笔不好埋，但要是突然空降一个又太机械降神了
所以最好还是不要死人，稍微功利一点就功利一点了，一年级四个人里俩人吃了不赦咒，真怕之后骰娘开嗜血

确实，HP里人死不能复生算是很基础的法则了，要么就生不如死。